Hoạt động giáo dục thể chất và thể thao tại ĐHQGHN tiếp tục khẳng định vai trò quan trọng trong việc góp phần đào tạo thế hệ sinh viên phát triển toàn diện. Không chỉ rèn luyện sức khỏe và thể lực, các hoạt động thể thao còn giúp người học hình thành lối sống năng động, tinh thần kỷ luật và bản lĩnh vượt qua thử thách – những phẩm chất cần thiết của nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập.

Nhân dịp kỉ niệm 80 năm Ngày Thể thao Việt Nam (27/3/1946 – 27/3/2026), trao đổi với VNU Media, TS. Nguyễn Việt Hòa, Giám đốc Trung tâm Giáo dục Thể chất và Thể thao ĐHQGHN, chia sẻ về những đổi mới trong chương trình đào tạo, việc đưa các môn thể thao mới vào giảng dạy, cũng như định hướng xây dựng môi trường đại học năng động, nơi thể thao trở thành một phần của văn hóa học đường và góp phần hiện thực hóa triết lý giáo dục “Đức, Trí, Thể, Mỹ” của ĐHQGHN.
Giám đốc Trung tâm Giáo dục Thể chất & Thể thao Nguyễn Việt Hòa

Trong chiến lược đào tạo của ĐHQGHN, giáo dục thể chất (GDTC) được xem là một thành tố quan trọng trong việc hình thành thế hệ sinh viên phát triển toàn diện. Ông đánh giá như thế nào về vai trò của hoạt động thể dục thể thao trong việc bồi dưỡng nguồn nhân lực vừa có trí tuệ, vừa có thể lực và bản lĩnh?

Sứ mệnh của ĐHQGHN là nơi hội tụ và nuôi dưỡng hiền tài, phát triển nhân lực và tri thức tinh hoa, dẫn dắt đổi mới sáng tạo, thực hiện mục tiêu phát triển quốc gia trong kỷ nguyên mới. Tầm nhìn của ĐHQGHN đến năm 2045 là trở thành đại học nghiên cứu đẳng cấp thế giới, vận hành như một tập đoàn tri thức; nơi hội tụ nhân tài, văn hóa và tri thức tinh hoa, dẫn dắt đổi mới sáng tạo của Thủ đô và cả nước, đóng góp quan trọng hiện thực hóa tầm nhìn, mục tiêu phát triển quốc gia. Để thực hiện chủ trương trên, đòi hỏi Trung tâm Giáo dục Thể chất và Thể thao, ĐHQGHN, phải không ngừng đổi mới theo hướng hiện đại và hiệu quả: đổi mới để hội nhập quốc tế; đổi mới theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội; đổi mới theo hướng tích cực hóa quá trình học tập của sinh viên; đổi mới để hình thành năng lực tự học cho lực lượng lao động tương lai, có khả năng tự học suốt đời… Bởi lẽ, GDTC là một bộ phận hữu cơ trong hệ thống giáo dục và đào tạo ở ĐHQGHN. Mục đích của GDTC là củng cố sức khỏe, phát triển năng lực thể chất của con người, hình thành và hoàn thiện kỹ năng vận động quan trọng trong cuộc sống để chuẩn bị sẵn sàng lao động, học tập và bảo vệ Tổ quốc.

ĐHQGHN luôn hướng tới mục tiêu đào tạo những con người phát triển hài hòa “Đức, Trí, Thể, Mỹ”. Trung tâm đã và đang đóng góp ra sao để hiện thực hóa triết lý giáo dục này trong đời sống sinh viên?

Để hiện thực hóa triết lý đào tạo trên, từ năm 2023, Trung tâm đã triển khai xây dựng chương trình giáo dục toàn diện cho sinh viên ĐHQGHN. Trong đó, chương trình được thiết kế góp phần xây dựng mô hình giáo dục 3 toàn diện của ĐHQGHN, đó là “Khỏe về thể chất – Mạnh về tinh thần – Giỏi về kỹ năng xã hội” với mục tiêu ban đầu là đặt nền móng xây dựng “chân dung” sinh viên ĐHQGHN học tập tại Hòa Lạc có những đặc trưng về phẩm chất, năng lực khác biệt so với sinh viên học tập tại không gian nội thành và các không gian khác. Đến nay, mô hình này đã được Trung tâm triển khai thành công cho toàn bộ sinh viên các đơn vị đào tạo của ĐHQGHN.

Những năm gần đây, Trung tâm đã có nhiều đổi mới trong chương trình đào tạo và tổ chức hoạt động thể thao. Ông có thể chia sẻ những điểm mới nổi bật nhằm tạo hứng thú và thu hút sinh viên tham gia rèn luyện?

Trước tiên chúng ta cần hiểu GDTC không chỉ đơn thuần là phát triển các tố chất vận động của con người, mà còn có những tác động to lớn về mặt thẩm mỹ đối với người học, tác động đó không chỉ giới hạn ở quá trình tập luyện người tập sẽ đạt được sự phát triển hài hòa cơ thể, vẻ đẹp và sức truyền cảm của các động tác, mà còn thông qua sự hiệp đồng hành động khi thực hiện các phối hợp chiến thuật, bản thân cuộc đua tranh thể thao và niềm vui chiến thắng sẽ mang tới sự sảng khoái sâu sắc. Tập luyện và thi đấu thể thao không chỉ hấp dẫn đối với người tham gia mà còn hấp dẫn cả với khán giả, giúp cho con người có hoài bão trở thành mạnh mẽ, khéo léo, gan dạ, biết điều khiển hoạt động cá nhân của mình phục vụ cho quyền lợi của tập thể. Điều đó đã giải thích tại sao GDTC lại có sức hấp dẫn lớn lao đến như vậy trong đời sống học sinh, sinh viên.

Chương trình GDTC ở ĐHQGHN được thiết kế góp phần xây dựng mô hình giáo dục toàn diện về kĩ năng, thể chất, tư duy đổi mới sáng tạo, năng lực, phẩm chất cá nhân và phẩm chất nghề nghiệp, có hiểu biết sâu rộng về văn hóa, có tinh thần chủ động trong học tập, nghiên cứu, đổi mới sáng tạo và sống trách nhiệm với bản thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng xã hội. Tạo chuyển biến căn bản về nhận thức, thái độ, hành vi, kỹ năng, phương pháp học tập, rèn luyện, trải nghiệm, từ đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, hình thành thương hiệu riêng, lan tỏa sự khác biệt của chất lượng sản phẩm đào tạo của ĐHQGHN.

Việc đưa các môn thể thao mới, hiện đại và phù hợp với xu hướng của giới trẻ vào giảng dạy đang được nhiều sinh viên quan tâm. Ông có thể giới thiệu một số mô hình hoặc môn học đặc sắc mà Trung tâm đang triển khai?

Nhiệm vụ trọng tâm của đơn vị là giảng dạy và tổ chức các hoạt động thể dục thể thao cho sinh viên ĐHQGHN. Trong các điều kiện để đáp ứng được yêu cầu, nhiệm vụ đó thì việc không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn học GDTC luôn là yếu tố cơ bản và quan trọng quyết định sự tồn tại, phát triển cũng như vị thế của đơn vị, thể hiện được vai trò tiên phong đẫn dắt trong hệ thống giáo dục đại học ở Việt Nam về công tác GDTC và thể thao trường học.

Trong đó, việc triển khai đưa nhiều môn học mới vào chương trình giảng dạy cho sinh viên ĐHQGHN là việc làm rất cần thiết và quan trọng. Trung tâm đã xây dựng và đưa vào chương trình đào tạo nhiều môn học mới như: Golf, Quần vợt, Zumba dance, Võ thuật tự vệ, Thể dục đồng diễn… Trong đó với môn học Golf, ĐHQGHN là đơn vị tiên phong trong số các trường đại học công lập trên cả nước đưa môn học Golf vào giảng dạy cho sinh viên không chuyên về thể dục thể thao. Đồng thời bắt đầu từ năm 2023, Trung tâm đưa các môn thể thao dân tộc và trò chơi dân gian vào chương trình giảng dạy môn học GDTC cho sinh viên ĐHQGHN như: Trò chơi dân gian, Võ cổ truyền, Bắn cung, Trải nghiệm cưỡi ngựa… Những môn học này đã được đông đảo các bạn sinh viên đón nhận như một luồng sinh khí mới trong phong trào rèn luyện thân thể, góp phần gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc thông qua các hoạt động GDTC và thể thao trường học.

Đặc biệt, năm 2024 Trung tâm là đơn vị tiên phong của khu vực phía Bắc trong việc triển khai khóa đào tạo huấn luyện viên và trọng tài Pickleball cho toàn thể giảng viên của Trung tâm và giảng viên các đơn vị đào tạo khu vực Hà Nội và là đơn vị đầu tiên đưa môn thể thao Pickleball vào chương trình giảng dạy cho sinh viên ĐHQGHN. Đây là môn học mới được phổ biến tại Việt Nam, phù hợp với xu hướng của giới trẻ, tạo “Trend Pickleball” trường học cho sinh viên. Đồng thời Pickleball cũng là môn thể thao có sức lan tỏa nhanh nhất tại Việt Nam từ trước tới nay.

Nhân dịp Ngày Thể thao Việt Nam, ông muốn gửi gắm thông điệp gì tới sinh viên, giảng viên và cán bộ của ĐHQGHN về ý nghĩa của việc rèn luyện thể dục thể thao để xây dựng một cộng đồng đại học năng động, khỏe mạnh và sáng tạo?

Việc rèn luyện thân thể không chỉ trong một sớm một chiều, mà nó cần phải có cả một quá trình thường xuyên, liên tục và mang tính suốt đời với tất cả mọi người. Nhân dịp Chào mừng kỉ niệm 80 năm Ngày Thể thao Việt Nam (27/3/1946 – 27/3/2026) tôi trân trọng gửi tới toàn thể các bạn sinh viên và cán bộ của ĐHQGHN thông điệp: “KHỎE ĐỂ PHỤNG SỰ TỔ QUỐC”.

Bản tin ĐHQGHN